Literatura infantil: primer contacto con la lectura, imaginación y placer para el desarrollo infantil integral

¿Recordamos el primer libro que nos leímos?, ¿novela favorita de cuando éramos más pequeñas? y, ¿personaje favorito?. Estas son algunas de las preguntas que nos hemos hecho y hemos intentado responder en este último episodio de Con Libro en Mano. Hemos querido poner el broche final a esta temporada por los cimientos. Y es que este episodio está dedicado a la literatura infantil. 

Según en Ministerio de Cultura el grupo poblacional que más lee son los niños y las niñas, así como los jóvenes de entre 14 y 24 años. Además, otro dato relevante es que por primera vez en España los lectores por ocio son el 65,5%. Así lo indica el Barómetro de Hábitos de Lectura y Compra de Libros en España 2024.

Este barómetro es interesante ya que refleja como, además, el  porcentaje de lectores frecuentes se mantiene en cifras superiores al 50% (51,2 %). Con estos datos se percibe como desde 2017 se ha incrementado en 3,5 puntos porcentuales esta cifra. 

Estos datos rompen con el mito de que los jóvenes no leen, ya que se refleja como el 75,3 % de la población entre 14 y 24 años lee libros en su tiempo libre. De igual modo, se deduce como el perfil del lector tipo en nuestro país es una “mujer joven con estudios universitarios que vive en un ámbito urbano”, según muestra el estudio. 

La importancia de la lectura en edades tempranas

La lectura puede ser un placer para muchas personas, un hábito o una rutina para otras o incluso una obligación. Sin embargo, no hay duda de que se trata de una actividad que ayuda de forma muy positiva a grandes y pequeños. Centrándonos en el ámbito que nos ocupa debido al episodio del podcast, la importancia de estas lecturas en niños y niñas es fundamental. 

Según UNICEF, la lectura en este grupo poblacional ayuda la desarrollo del lenguaje, fortalece la concentración y alimenta la imaginación. De igual modo provoca que se acercan de mejor manera a las palabras, estimulan, desarrollan la creatividad y la reflexión, y se transforman en lectores fieles por el resto de su vida. 

A pesar de todos los efectos positivos que puede tener la lectura en estas edades hay que mencionar que no siempre se ha tenido en cuenta a este grupo poblacional. La concepción de infancia o niñez no emerge en las sociedades hasta la llegada de la Edad Moderna y no se generaliza hasta finales del siglo XIX. Por lo tanto, se puede deducir como el término "infancia" y "adolescencia" es bastante reciente. En la Edad Media no existía una noción de la infancia como periodo diferenciado y necesitado de obras específicas, por lo que no existe tampoco, propiamente, una literatura infantil. Eso no significa que los menores no tuvieran experiencia literaria, sino que esta no se definía en términos diferenciados de la experiencia adulta. 

Algunas recomendaciones

Las fábulas, los relatos cortos o grandes clásicos adaptados son los tipos de libros que se suelen leer en estas edades. Sin embargo, desde Madrid 24 horas vamos a hacer algunas recomendaciones más. 

Clásicos adaptados

Como novela universal por excelencia destaca Don Quijote y como no puede ser de otra manera son muchas las versiones infantiles que hay de esta obra. Con ellas, los y las más pequeñas de la casa se pueden acercar a un tipo de novela aparentemente ardua pero de una forma mucho más sencilla, divertida e imaginativa. 

El Principito es otra de las lecturas obligatorias en edades tempranas porque enseña valores fundamentales como la amistad, el amor y la responsabilidad de una manera sencilla y profunda. El libro invita a los niños y niñas a “ver con el corazón” y a valorar lo esencial, que no siempre es visible a simple vista. Además, fomenta la curiosidad, la imaginación y la capacidad de asombro propias de la infancia, ayudando a mantener viva esa pureza y sensibilidad. 

Las aventuras de Robinson Crusoe o La Celestina suelen ser otros clásicos por el que tanto niños como niñas se leen en las escuelas. Estas ediciones adaptadas suelen incluir un gran número de dibujos, colores y un lenguaje sencillo y claro que facilita mucho la lectura y fomenta muchas de las habilidades que a esas edades se desarrollan. 

Últimas novedades

Una de las últimas novedades en lo que respecta a libros de estas características es La Tierra no es plana de la editorial Zahorí. Esta editorial es muy atractiva para los más peques y divulga información valiosa. Tiene por ejemplo Lazos salvajes, que habla de las relaciones sociales en el mundo animal. También de la misma editorial es el libro ilustrado Paisajes literarios, en esta ocasión sin edad determinada, que hace un recorrido por alguno de los lugares que han inspirado a algunos autores y autoras de clásicos infantiles y juveniles. A través del conocimiento de estos espacios, se pretende acercar esta literatura a los más peques y a los adultos.

En cuanto al libro de La Tierra no es plana, de Andrea Antinori, se crea un mundo de fantasía en el que se compara la Tierra siendo plana con la que es cierta. Esto crea situaciones muy divertidas a los ojos de los peques y que, a su vez, están enseñando y divulgando nada más y nada menos que ciencia. 

Por ejemplo, justo al inicio del libro se plantea “¿Qué pasaría si la tierra fuese plana?” Y el primer punto para explicarlo es que, de manera casi evidente, tendría dos lados. Y entonces, a través de la ilustración muestra que, así fuese, cavar un agujero sería la mejor manera de encontrarse. Pero… ¿No habría entonces demasiados agujeros? Este libro narra y explica ciencia a través del humor pero también de la propia evidencia científica.

Grandes Enigmas de la Historia de la editorial Molino es otra de las novedades. Y es que este libro habla de historia, mitología, deporte, humor... Se trata de un libro que pretende descubrir mediante anécdotas y acercándose todo lo posible a un lenguaje sencillo y fácil a la historia de la humanidad, para grandes y pequeños. 

Y al final eso es lo que hace la literatura infantil, es un tipo de género que adquiere una importancia crucial ya que es el primer contacto que tenemos con la literatura en general y nos puede llegar a marcar en grandes momentos. Se trata también de una fuente de conocimiento y de divulgación. De cómo es posible que de manera sencilla, fácil y didáctica se pueda hablar de cualquier cosa, grandes hitos históricos, eventos importantes, o grandes novelas y clásicos como Don Quijote.