Madrid estrena el próximo curso un proyecto piloto para detectar dificultades socioemocionales entre alumnos

• SociEscuela ha duplicado el número de colegios e institutos participantes, más del 50% del total

EUROPA PRESS – La Comunidad de Madrid estrenará el próximo curso un nuevo proyecto piloto, enmarcado en la iniciativa SociEscuela, para la detección de dificultades socioemocionales, adaptado a las nuevas tecnologías y a las necesidades actuales de los alumnos.

De esta forma, el Gobierno regional refuerza los instrumentos para cuidar la salud mental de los escolares a través de la iniciativa SociEscuela. Se trata de una herramienta que permite «la detección de problemas de ajuste psicológico desde el ámbito educativo, favorece el asesoramiento a las familias y la intervención de un modo temprano», señala el Ejecutivo regional.

Este año, más de la mitad de los espacios docentes han utilizado SociEscuela, y desde su puesta en marcha en 2015/16, se ha duplicado el número de colegios e institutos que la utilizan, consolidándose como la mayor encuesta de España orientada a prevenir e intervenir en los casos de acoso escolar en las aulas.

En concreto, este curso 2021/22 han participado en él 1.095 centros y 224.945 jóvenes. Los resultados facilitan la elaboración de planes, protocolos de seguridad, apoyo, cuidado, atención y acompañamiento del alumnado, ha detallado la Comunidad de Madrid.

LUCHA CONTRA EL ACOSO

SociEscuela, iniciativa que forma parte del Programa de Lucha contra el acoso del Ejecutivo madrileño, proporciona un completo análisis del clima general de cada clase, aportando información sobre los niveles de autoestima individual y de grupo.

Por otro lado, también identifica los estudiantes prosociales (los que pueden ayudar a la víctima), los que padecen estas situaciones o están en riesgo de sufrirlas, así como las necesidades específicas de soporte educativo que puedan requerir. Esta información se facilita de manera inmediata al tutor junto con un informe individualizado, con pautas de intervención para trabajar de manera independiente y en grupo.