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Educación | Comunidad de Madrid

PSOE y Podemos reclaman a la CAM bajada de ratios y contratación de profesores para una educación de calidad

EUROPA PRESS – PSOE y Podemos han secundado este martes la concentración convocada por la Plataforma por la Escuela Pública de Madrid frente a la Consejería de Educación para reclamar al Gobierno regional una mayor inversión en materia educativa para una educación de calidad, con bajada de ratios y contratación de profesores.

Los sindicatos CC.OO., UGT, CGT y la FAPA Giner de los Ríos han convocado este acto de protesta, que se celebra de manera simultánea también ante las Direcciones de Área Territorial, para exigir la «inmediata y urgente adopción de medidas de prevención, higiénicas, de salud y organizativas» para el próximo curso «manteniendo y ampliando» las adoptadas para el que termina.

Durante la concentración, tanto la portavoz adjunta de Unidas Podemos en la Asamblea de Madrid, Alejandra Jacinto, como la diputada del PSOE en la Cámara madrileña Marta Bernardo han reclamado el mantenimiento y bajada de ratios en las aulas, mayores inversiones y un plan de medidas de cara al próximo curso escolar.

Ambas han coincidido en reclamar una bajada de ratios en las aulas, subrayando que el límite de 20 alumnos por clase ha demostrado ser eficaz desde el punto de visto sanitario y educativo. «Exigimos cosas muy fáciles y sencillas que la Comunidad puede decidir. Puede decidir bajar las ratios ya, se ha demostrado que bajando las ratios se obtienen mejores calificaciones», ha defendido Bernardo, quien ha destacado que para ello «lo que tienen que hacer es contratar más profesores y no despedirlos como han hecho».

En esta línea, ha subrayado que el Gobierno regional cuenta con un presupuesto con el que «puede contratar más profesores» y mejorar las infraestructuras existentes, algo que también ha considerado necesario. «Han comprado 250 barracones, aulas móviles, con lo cual no tienen ningún pretexto para no hacerlo», ha denunciado.

Por su parte, Jacinto ha reclamado que la bajada de ratios no se quede únicamente en la primera etapa de educación de 3 a 6 años sino que se amplíe a todas las etapas, además de apostar por la construcción de colegios. «Tampoco podemos esperar al años 2030 para poner en marcha este tipo de medidas que son necesarias sino que adoptarlas ya», ha recalcado.

Así, ha pedido a la Comunidad que para el curso 2021/2022 que se inicia en septiembre se establezca un plan con «medidas Covid, consolidación de los refuerzos y aumento de la plantilla de profesores. «Para que haya una educación pública y de calidad se tiene que invertir en profesionales», ha defendido.

Un plan, ha indicado, que «debería estar ya encima de la mesa» y que, aunque ya va «tarde», deber pasar «por garantizar educación personalizado, profesorado suficiente y en definitiva una educación de calidad». «Parece que no hay ningún plan encima de la mesa sino todo lo contrario: un plan que consiste precisamente en no organizar las cosas sino en ir poco a poco degradando la educación pública como se viene haciendo por parte del PP en lo últimos años en la Comunidad de Madrid», ha denunciado Jacinto.

Además, la diputada socialista ha exigido a la presidenta madrileña que tenga en cuenta a la comunidad educativa para la adopción de medidas relacionadas con la materia. «Han aprobado el calendario escolar para el próximo año sin tener en cuenta ni siquiera a los trabajadores. No se pueden tomar decisiones de forma unilateral; tiene que contar con la comunidad educativa y la educación de calidad es lo primero», ha defendido.

Finalmente, la portavoz de Unidas Podemos ha advertido de los pactos a los Ayuso puede llegar con Vox, tal y como ha ocurrido, según ha recordado Jacinto, con Telemadrid y en materia de derechos LGTBI, así como «todos los pactos ocultos, implícitos, entre la señora Monasterio y la señora Ayuso».

«No sabemos si en materia educativa habrán pactado algo de lo que nos enteraremos próximamente y que irá en la línea desgraciadamente en la que se están proponiendo este tipo de reformas, que es recorte de derechos y libertades. Queremos poner la alarma y el foco en que la educación pública no se toca», ha recalcado.

 

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Educación | Comunidad de Madrid

La ECAM, entre las mejores escuelas de cine a nivel internacional según un ranking

EUROPA PRESS – La Escuela de Cine y del Audiovisual de la Comunidad de Madrid (ECAM) se ha vuelto a situar en el ranking de las mejores escuelas de cine del mundo, según el último informe de la revista estadounidense ‘The Hollywood Reporter’.

La Comunidad de Madrid acoge al 29% de las empresas del sector audiovisual, con cerca de 3.600, que dieron empleo a 26.082 personas en 2021, el 40% a nivel estatal, y participó en ocho producciones nominadas a los Premios Goya, con un total de once nominaciones.

En los últimos diez años, 16 películas que han contado con el respaldo de la Comunidad de Madrid han recibido un total de 29 premios Goya, entre las que destaca ‘El Reino’ de Rodrigo Sorogoyen (2019) con siete estatuillas.

También, resalta ‘Tarde para la ira’ de Raúl Arévalo (2017), filme que consiguió cuatro galardones, entre ellos el de Mejor película y Mejor dirección novel. ‘A cambio de nada’, de Daniel Guzmán (2016), y ‘Carmen y Lola’, de Arantxa Echavarría (2019), obtuvieron dos Goya respectivamente y fueron reconocidos con el de Mejor dirección novel.

Para entrar en la ECAM, los estudiantes deben pasar un proceso de selección para poder acceder a una diplomatura de tres años, con un primer año común y la especialidad a partir del segundo curso, o máster. Para ello, la Escuela también ofrece becas para los estudiantes con menos recursos, al talento y por méritos académicos.

Tras pasar el segundo curso, los alumnos se pueden decantar por Dirección, Cine Documental, Dirección de fotografía, Guion, Montaje, Sonido, Producción y Dirección Artística.

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Educación | Comunidad de Madrid

CCOO pide a Ossorio que convoque una reunión de la Mesa Sectorial para abordar «problemas graves» en el inicio de curso

EUROPA PRESS – La Federación de Enseñanza de CC.OO. Madrid ha pedido al vicepresidente, consejero de Educación y Universidades, Enrique Ossorio, que convoque una reunión urgente de la Mesa Sectorial para «debatir y negociar una solución a los graves problemas a los que se enfrenta la educación pública en Madrid a tan solo un mes del inicio del próximo curso escolar».

Una de las cuestiones que más preocupa al sindicato es que el Gobierno regional haya decidido afrontar el nuevo curso «con 1.000 docentes menos de Secundaria en asignación provisional», ha indicado en un comunicado.

«Con esta reducción de profesorado los centros no podrán cumplir la normativa vigente ni la oferta educativa, según la información que hemos recibido de los equipos directivos», ha señalado la secretaria general de la Federación de Enseñanza de CC.OO. Madrid, Isabel Galvín.

Según la líder sindical esto se traduce, por ejemplo, en que no se podrán ofertar asignaturas optativas o realizar agrupamientos flexibles, desdobles y prácticas en laboratorios que suponen refuerzos y apoyos necesarios para el alumnado.

RATIOS Y FINANCIACIÓN

En cuanto a la Educación Infantil de 3 años, tras el anuncio de bajada de la ratio en esta etapa, el sindicato avisa de que «se trata de nuevo de propaganda, puesto que en muchos grupos de 3 años la ratio no será de 20 alumnos/as si no de 22, con el consiguiente ahorro de unidades y de infrafinanciación de la educación pública frente a la concertada, donde curso tras curso, vemos como sí aumenta la financiación».

Tras las bajadas de ratios que se produjeron con motivo de la pandemia, y las mejoras que esto conllevó en la calidad y en los resultados académicos, «la Comunidad de Madrid estrangula de nuevo la educación pública», ha denunciado.

Igualmente, el sindicato ha criticado que la Consejería «no tiene intención» de cumplir con la Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de Protección Integral a la Infancia y la Adolescencia frente a la violencia, que establece la asignación de un Coordinador de Bienestar y Protección de Alumnado por centro, con una lista de funciones que se ajusta exactamente a la especialidad del Profesorado Técnico de Servicios a la Comunidad (PTSC), «a los que la Consejería se niega a contratar».

Otra crítica sindical es la reconversión de las vacantes de la especialidad de Educación Primaria del Cuerpo de Maestros, «lo que va en dirección contraria a lo que necesita el alumnado y a la mejora de las condiciones de trabajo de los funcionarios docentes, y tampoco se garantiza la asignación según los perfiles y especialidades por los que se ha accedido a la función pública», ha asegurado Galvín.

«Todos estos temas son graves por separado, pero intolerables cuando tienen lugar de manera conjunta y como parte de una agenda política muy concreta», ha advertido Galvín.

Es por ello que reclaman desde CC.OO. una reunión urgente «respaldada por el Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, cuyo artículo 37 establece que estos temas son objeto de negociación».

«La Consejería de Educación debe escuchar a los docentes, al personal educativo, y a la comunidad educativa, donde existe un consenso generalizado contra todas las medidas que pretenden implantar de cara al curso que viene», han concluido.

Ossorio defendió, en declaraciones a los medios de comunicación, que va a haber más docentes en Primaria, en Secundaria y en FP. En concreto, en FP habrá 10.000 plazas más de alumnos y 600 de profesoras. Además, destacó una serie de proyectos de mejora educativa con 160 aulas para alumnos autistas y 320 docentes más.

«Tenemos muchos proyectos. Todos significan que va a haber más profesores y más docentes. La asignación de Secundaria es provisional y luego en septiembre se darán más docentes», apuntó.

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