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Educación | Comunidad de Madrid

CCOO reclama conocer de manera urgente el protocolo para oposiciones docentes en Secundaria para evitar improvisaciones

EUROPA PRESS- CC.OO. ha exigido a la Comunidad de Madrid que publique de manera «urgente» el protocolo con las medidas sanitarias por la Covid-19 a seguir durante las oposiciones a docentes en Educación Secundaria con el objetivo de evitar improvisaciones.

«Es muy urgente que se publique el protocolo de seguridad para que sea conocido y se pueda cumplir porque es algo que no se improvisa», ha señalado la responsable de Enseñanza del sindicato, Isabel Galvín, que ha criticado que la Consejería no haya avanzado estas medidas a falta de dos días para que se celebren las pruebas.

En un comunicado, el sindicato ha recordado que ya presentó un documento en el que se exigía el establecimiento de medidas sanitarias por la pandemia como toma de temperatura a la entrada de los edificios, fijar un máximo de aspirantes por tribunal y aula, ventilar y limpiar adecuadamente los espacios, realizar los llamamientos en exteriores o tener en cuenta las características específicas de seguridad sanitaria para cada especialidad.

CC.OO. también apostaba por eliminar la obligatoriedad de presentarse a las oposiciones para continuar en las listas de interinidad, publicar una lista con distribución de los aspirantes en cada aula y regular para las personas que sean positivas o estén en cuarentena durante la prueba o en los días previos.

No obstante, ha denunciado que desde que se convocó a los sindicatos el pasado 11 de mayo para una reunión monográfica con Recursos Humanos sobre las oposiciones «no se ha vuelto a tener noticias» desde la Consejería «ni siquiera se ha publicado un documento que regule la celebración de unas oposiciones seguras».

«Lo único que les ha llegado a todas estas personas involucradas en el proceso son rumores», ha subrayado Galvín, que ha recordado que, según datos de la Consejería, más de 30.000 aspirantes han formalizado la inscripción en este proceso de oposiciones y más de 2.500 docentes participarán en el proceso como miembros de tribunales.

Ante esta situación, CC.OO. ha denunciado que la Consejería «sigue abonada a la improvisación que ha caracterizado la gestión de la pandemia en el ámbito educativo» y ha exigido que se publique «inmediatamente» esta regulación «para no añadir más dificultades a las que han tenido que gestionar los aspirantes este año particularmente complicado de pandemia, y que conozcan la normativa a la que atenerse, sin improvisaciones ni plazos imposibles de cumplir».

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Educación | Comunidad de Madrid

La ECAM, entre las mejores escuelas de cine a nivel internacional según un ranking

EUROPA PRESS – La Escuela de Cine y del Audiovisual de la Comunidad de Madrid (ECAM) se ha vuelto a situar en el ranking de las mejores escuelas de cine del mundo, según el último informe de la revista estadounidense ‘The Hollywood Reporter’.

La Comunidad de Madrid acoge al 29% de las empresas del sector audiovisual, con cerca de 3.600, que dieron empleo a 26.082 personas en 2021, el 40% a nivel estatal, y participó en ocho producciones nominadas a los Premios Goya, con un total de once nominaciones.

En los últimos diez años, 16 películas que han contado con el respaldo de la Comunidad de Madrid han recibido un total de 29 premios Goya, entre las que destaca ‘El Reino’ de Rodrigo Sorogoyen (2019) con siete estatuillas.

También, resalta ‘Tarde para la ira’ de Raúl Arévalo (2017), filme que consiguió cuatro galardones, entre ellos el de Mejor película y Mejor dirección novel. ‘A cambio de nada’, de Daniel Guzmán (2016), y ‘Carmen y Lola’, de Arantxa Echavarría (2019), obtuvieron dos Goya respectivamente y fueron reconocidos con el de Mejor dirección novel.

Para entrar en la ECAM, los estudiantes deben pasar un proceso de selección para poder acceder a una diplomatura de tres años, con un primer año común y la especialidad a partir del segundo curso, o máster. Para ello, la Escuela también ofrece becas para los estudiantes con menos recursos, al talento y por méritos académicos.

Tras pasar el segundo curso, los alumnos se pueden decantar por Dirección, Cine Documental, Dirección de fotografía, Guion, Montaje, Sonido, Producción y Dirección Artística.

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Educación | Comunidad de Madrid

CCOO pide a Ossorio que convoque una reunión de la Mesa Sectorial para abordar «problemas graves» en el inicio de curso

EUROPA PRESS – La Federación de Enseñanza de CC.OO. Madrid ha pedido al vicepresidente, consejero de Educación y Universidades, Enrique Ossorio, que convoque una reunión urgente de la Mesa Sectorial para «debatir y negociar una solución a los graves problemas a los que se enfrenta la educación pública en Madrid a tan solo un mes del inicio del próximo curso escolar».

Una de las cuestiones que más preocupa al sindicato es que el Gobierno regional haya decidido afrontar el nuevo curso «con 1.000 docentes menos de Secundaria en asignación provisional», ha indicado en un comunicado.

«Con esta reducción de profesorado los centros no podrán cumplir la normativa vigente ni la oferta educativa, según la información que hemos recibido de los equipos directivos», ha señalado la secretaria general de la Federación de Enseñanza de CC.OO. Madrid, Isabel Galvín.

Según la líder sindical esto se traduce, por ejemplo, en que no se podrán ofertar asignaturas optativas o realizar agrupamientos flexibles, desdobles y prácticas en laboratorios que suponen refuerzos y apoyos necesarios para el alumnado.

RATIOS Y FINANCIACIÓN

En cuanto a la Educación Infantil de 3 años, tras el anuncio de bajada de la ratio en esta etapa, el sindicato avisa de que «se trata de nuevo de propaganda, puesto que en muchos grupos de 3 años la ratio no será de 20 alumnos/as si no de 22, con el consiguiente ahorro de unidades y de infrafinanciación de la educación pública frente a la concertada, donde curso tras curso, vemos como sí aumenta la financiación».

Tras las bajadas de ratios que se produjeron con motivo de la pandemia, y las mejoras que esto conllevó en la calidad y en los resultados académicos, «la Comunidad de Madrid estrangula de nuevo la educación pública», ha denunciado.

Igualmente, el sindicato ha criticado que la Consejería «no tiene intención» de cumplir con la Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de Protección Integral a la Infancia y la Adolescencia frente a la violencia, que establece la asignación de un Coordinador de Bienestar y Protección de Alumnado por centro, con una lista de funciones que se ajusta exactamente a la especialidad del Profesorado Técnico de Servicios a la Comunidad (PTSC), «a los que la Consejería se niega a contratar».

Otra crítica sindical es la reconversión de las vacantes de la especialidad de Educación Primaria del Cuerpo de Maestros, «lo que va en dirección contraria a lo que necesita el alumnado y a la mejora de las condiciones de trabajo de los funcionarios docentes, y tampoco se garantiza la asignación según los perfiles y especialidades por los que se ha accedido a la función pública», ha asegurado Galvín.

«Todos estos temas son graves por separado, pero intolerables cuando tienen lugar de manera conjunta y como parte de una agenda política muy concreta», ha advertido Galvín.

Es por ello que reclaman desde CC.OO. una reunión urgente «respaldada por el Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, cuyo artículo 37 establece que estos temas son objeto de negociación».

«La Consejería de Educación debe escuchar a los docentes, al personal educativo, y a la comunidad educativa, donde existe un consenso generalizado contra todas las medidas que pretenden implantar de cara al curso que viene», han concluido.

Ossorio defendió, en declaraciones a los medios de comunicación, que va a haber más docentes en Primaria, en Secundaria y en FP. En concreto, en FP habrá 10.000 plazas más de alumnos y 600 de profesoras. Además, destacó una serie de proyectos de mejora educativa con 160 aulas para alumnos autistas y 320 docentes más.

«Tenemos muchos proyectos. Todos significan que va a haber más profesores y más docentes. La asignación de Secundaria es provisional y luego en septiembre se darán más docentes», apuntó.

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